| Technology education majors are involved in challenging and interesting
hands-on activities throughout their education at NCA&TSU. Each technological
class that a student takes requires these activities to make sure the student
is capable when he or she goes into teaching or industry.
The courses and activities get more specific and sophisticated as the student progresses from the freshman to the senior year. Below are some of the hands-on activities related to the technological classes in the major. |
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Basic drafting, design, and CAD are among the most fundamental skills and knowledge that freshmen learn. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Digitizing images for graphic and electronic communication is a basic skill in technology education. Students can use digital images for brochures, portfolios, and web pages. | 
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Robotics, CNC milling and programming are cutting-edge activities that are required of technology education majors. In manufacturing class students had to design the production tooling for the milling machine in addition to programming and running the mill. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Technology education students shoot and edit their own video productions on the desktop. They are able to integrate other communication technologies in the process. The vast range of desktop skills, including desktop video, makes these majors attractive employees. | 
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| As aspiring teachers, technology education majors learn how to solve and teach technological problem solving. In a rocket problem, students used a computer spreadsheet to calculate the altitudes that the model rockets reached. Model rocketry is an exciting way to study transportation technology. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Another fun and challenging technological problem-solving activity that technology education majors must solve is the Maglev problem. Students must design, construct and evaluate a vehicle that is suspended and travels on a magnetic field. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| To become technologically literate, technology education students must understand the breadth of technology in our lives. Construction technology is a basic area of study. Here students demonstrate their understanding of the modular system of construction by designing and building a scale model. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Technology education majors are involved in two field experiences prior to student teaching. Of course, the most rigorous experience is student teaching. Their students research topics like space exploration. Our majors are well prepared. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Go:
To Enroll in Technology Education, Undergraduate |
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